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《都挺好》:没有完全无爱的原生家庭,却有万劫不复的成长烙印

2019-03-29

电视剧《都挺好》收官热度未褪,关于原生家庭对个人成长影响的讨论仍在继续。身处其中的苏氏三兄妹,谁也没能洗脱家庭为他们打上的成长烙印。


“原生家庭”


近日热播的电视剧《都挺好》迎来了完美收官,豆瓣评分罕见地高达8.5分,口碑爆棚。是什么让这部剧大放异彩?不同于以往聚焦“婆媳矛盾”、“婚姻关系”、“家庭教育”的都市家庭题材剧,《都挺好》深度开挖了国产剧极少触碰的“原生家庭”的各种矛盾:重男轻女、妈宝男、中国式长子、养老啃老……而电视剧中不时穿插的回忆让我们得以清晰地看到原生家庭成长环境对于一个人的影响,因与果的循环,一切都不是没有原因的。



镜头回放:重男轻女伤亲情


强势冷漠的苏母,胆小懦弱的苏父,加上“愚孝长子”苏明哲、“妈宝男”苏明成,“父母不爱,哥哥不疼”的苏小妹,构成了堪称“奇葩家庭”的苏家。

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《都挺好》以苏母的葬礼为开端,直接把苏家的矛盾冲突、鸡飞狗跳呈现给观众,再在后面的剧集里穿插回忆,一点点道出家庭矛盾形成的背景,和三兄妹性格的成因。过去的故事还原了这个家庭“重男轻女”的状况,主要体现在苏母对老大苏明哲和老二苏明成的重视以及对女儿苏明玉的差别对待上。勤奋好学的大哥明哲从清华大学毕业后,考上了美国斯坦福大学攻读硕士。母亲为了供他读书,把明玉的房间卖了。苏母宁愿赞助明成2000元外出旅游,却不愿意花费1000元让明玉报名参加高考优生补习班,甚至为了省钱供养两个儿子牺牲明玉的前途。一直受到不公平对待、甚至为了省学费被迫放弃梦想的苏明玉,大学以后就断了与家庭的联系。


十年间,一家人貌似相安无事,实则在各自性格缺陷的路上越直越远。老大毕业后留在美国工作,结婚生子,由于情商低和不善沟通,工作上面临裁员的危机。老二则习惯了被父母伺候,一有事就喊“妈”。明玉在大学兼职期间遇到了“伯乐”,后来在生意场上打出了自己的一片天地,然而性格孤僻、作风强硬的她成为职场上的“冷面杀手”……


苏母的突然去世将原本平静的生活彻底打破,一家人长期积聚的矛盾全面爆发



解析:人设崩坍背后是家庭的原罪


全球著名“家庭治疗大师”萨提亚认为:一个人和他的原生家庭,有着千丝万缕的联系,这种联系有会影响每个人一生。原生家庭是每个人生命最初、也是最重要的关系。我们每个人都会或多或少的在原生家庭里受伤、都会有遗憾和痛苦。


苏家的故事正是如此。


伴随着父亲苏大强摆脱妻子压制后的“报复性胡闹”,三个子女的性格特性和处世态度更加鲜明:长子明哲是鲜明的“中国式老大”做派。要尽孝没毛病,却情商极低,指挥弟妹,教训老婆,在事业受挫时也想着牺牲自己,满足父亲的一切无理要求,过度自信,内心很幼稚,成了“愚孝”的典范。“妈宝男”苏明成精神一直未断奶。从小就恃宠生娇欺负妹妹的他,对明玉的态度更加粗暴蛮横。在赡养父亲的问题上,也尽显“巨婴”属性,并因此带来事业、感情的双重危机。苏明玉刀子嘴豆腐心,终于发展成自己母亲的样式。一开始她尽力用理性的态度保持距离,拒绝大哥的拥抱、无视二哥的存在,漠视“戏精”父亲的惺惺作态。手起刀落的清醒冷静和心底对亲人的亲情形成自身矛盾共同体。

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画外音:“圆满”大结局,引发无尽思考


随着苏父的作妖升级和各自小家庭遇到的危机,原本互相埋怨、互相憎恨的兄妹三人,在处理家庭琐事之间,从水火不融到渐渐学会用血脉亲情弥合情感裂缝。老大苏明哲学会了不再一味的愚孝,老二苏明成也离开温室走出去寻找自己的事业,老三苏明玉则放下强硬的躯壳,开始接纳亲人的关怀。《都挺好》有一个完美的结局,父慈子孝,兄妹友爱,但是“原生家庭”现象却被世人反复咀嚼论证,“原生家庭欠你的,你得自己去找回来,找不回来就是一场灾难。找回来了,都挺好!”


如果你已为人父母,那么:你现在就是你子女的原生家庭,你在重新创造一个文化和传承。你没有疗愈的创伤和问题,都会复制和传承到孩子身上。过去不好的事情,不要持续下去;过去好的经验,要把它传承下去。你正在影响着孩子的未来,和他的家庭幸福。



敲黑板:原生家庭,站在十字路口

民主or暴力

如果原生家庭的父母对待孩子是民主宽容的,孩子会以同样的方式对待其他人。如果父母采取棍棒暴力统治,孩子成人后会同样暴力对待他们的宝宝。


自信or自卑

原生家庭的父母是否经常鼓励鼓励孩子,能给孩子强大的支撑。这决定了孩子未来是自信还是自卑的重要因素。


成长or 失败

当孩子问为什么的时候,父母一定要耐心解答帮助孩子成长。即使不知道也可以教会孩子去查书,让他们懂得用何种方式自己帮助自己成熟。


快乐or不幸福

原生家庭的父母是成长的快乐的,他们会熏陶孩子成为一个幸福快乐的人。同样他们会影响孩子对于婚姻的态度。有很多人觉得婚姻是不幸福的,因为他们没有从父母那一代感受到婚姻的幸福。



原生家庭的使命是让孩子成为快乐的自己。任何一个原生家庭的教育都带有它天然的使命,即让孩子选择快乐地成为自己而不是成为孩子父母的期待或者是任何其他人。只有成为自己他们才会觉得生活是幸福的,是值得珍惜的。所以尽可能让孩子独立做他们所能够做的任何事情吧。


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